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交流促进步 互助共成长
发布时间:2014-03-10   点击:   来源:本站原创   录入者:吉怡繁

交流促进步  互助共成长

——记武进区湖塘教研协作片工作会议

201437下午两点,武进区湖塘教研协作片工作会议在湖塘桥实验小学行政楼三楼会议室召开。与会的有来自湖塘教研协作片各个兄弟学校的分管教学副校长、教导主任和武进区学科中心组成员。会议分四个议程:各个学校交流上学期的特色教研活动和经验、中心组成员代表发言、教研室刘丽华老师讲话,最后研讨新学期协作片计划。会议由湖塘桥实验小学张红波副校长主持。

各个学校交流中,来自星韵的窦校长说到,每个学校都有一个属于自己发展教研的平台,这些平台有相似点,也同样拥有个性化。与会的老师们就相似点这方面达成了的共识。首先,常规工作是一个学校的质量保证。其次,对课堂教学课堂考核更为重视。抓住课堂本身,积极实行推门课常态课是各个学校都必不可少的环节。只有把握课堂,才能切实地把握教研的方向。再次,各个学校的教研组活动起到了不可或缺的作用。各个学校都定时定点地开展教研组的活动,不仅仅是学校的领导、骨干,还有刚刚踏入教师行业的年轻教师们,他们都被编入了各个教研组,积极提出自己的想法,共同学习,共同进步,让教研落到实处。

每个学校教研活动的开展不仅具有共性,同时又具有各校的创意和特色。来自牛小的陆主任提出的新基础教育实验引起了与会人员的共鸣,她说:虽然我们与星韵相比还相差甚远,但是我们在努力学习,慢慢爬行。他们这种对教研的执着振奋人心。庙桥小学的兰校长提出了乡村学校引领能力不够的问题,他认为应该积极实行引领行动,鼓励老师们参加名师工作室,贯彻青蓝工程。他还认为科研行动要“龙头带动,抓住重点,突出亮点”。马杭小学针对新市民学校的儿童开展了情景舞,电脑训练,乒乓训练等活动,帮助流动儿童更好地成长。星辰实验学校则以智慧课堂为研究主题,提倡让学走在教之前,引发了与会老师的深思。鸣凰中心小学用心关注青年教师、聘用教师和交流老师的成长,为此开展了师徒结对,汇报课等活动,值得大家学习。

接下来,我校的孔燕老师作为区学科中心组成员代表在会议上发了言,她就小学科的教研活动提出了自己宝贵的看法,她强调一定要有协作,团队,奉献的力量,一个人可以走得很快,但是一个团队才可以走得很远。

教研室刘丽华老师做了重要讲话。她认为协作片工作非常重要,湖塘协作片应该在全区成为窗口和典范,在教研活动上起到引领和表率的作用。为此,她提出了三点建议:第一,规范性。第二,针对性。第三,时效性。她也衷心希冀:希望协作片活动能给青年教师更多的机会和舞台,同时欢迎其他协作片的老师们能共同参、交流学习。会议最后,协作片各个学校就新学期的计划做了讨论和协商。

“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”。去年的协作片活动,各个学校有创新、有收获;有改革,有特色;有问题,有对策;有困惑,也有探索。相信新的一年中,各校能共同面对教师们在教育教学中出现的困惑与疑难问题,团结协作,共同书写协作片教研工作的春天。

湖塘桥协作片供稿  撰稿/摄影:左路

2014.3.7

 

 

 

 

 

 

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