湖塘实小获区素质教育质量评估一等奖

近日，武进区2017—2018学年度义务教育阶段学校素质教育质量评估获奖情况公布，湖塘实小以高标准、高品质办学水平再夺武进区素质教育评估一等奖！

湖塘实小秉持着“追求本真、童化生命”之教育恪训，创造适合学生发展的教育，适合教师发展的管理，适合学校发展的文化。近年来以创造性实施基于核心素养的“101学生素养发展工程”为杠杆，撬动学校育人工作的整体革新运作。培养具有“健康身、智慧脑、中国心、世界眼”的实小学子，成为全体实小人的行走航标。

湖塘实小坚持在继承中发展，在践行中革新。完善并建构科学可行的制度体系，形成实小特色制度文化；搭建多层次多维度发展平台，助推教师专业快速发展，形成教师“爱岗敬业、默默奉献”的精神文化；开发整合课程资源，致力于培育富有实小气质的儿童，营造“会玩、乐学、尚善、梦创、扬特”的生长文化。

学校开辟“四园三院两馆一营”等充满生机活力的校园文化环境，重点打造2000平方米的“101学生素养发展工程训练营”，营地中拥有二十多个实践区域，是学生动脑动手，生存生活，做人做事的素养发展实践基地，成为了成就实小学子的成长密码。在“101工程”育人目标的观照下，构建了湖塘实小“101课程”体系。将核心素养进行落地化表达，并取得可瞩成绩——《中国教育报》、《语言文字报》、《江苏教育》、《江苏教育研究》等多家媒体对学校课程建设成果进行报道。丰富而灵动的课程为儿童带来丰富多样的生命体验，儿童生长的枝丫得以自由自在地延伸、伸展。坚定不移地对学校“本真课堂”进行再研究、深发展。基于校本“101”课程体系视野下形成课堂主张，力求以真实、朴实、扎实的课堂培养拥有健康身、智慧脑、中国心、世界眼的“真儿童”。以“3Z+5S”的核心模式为支撑，将“本真课堂”的发展引向更深处，更阔处，让孩子在玩中学习，每个孩子都有特长、有个性的成长样态。《小学“1+1+X”体育课程的整体构建与创新实践》获省基础教育前瞻性教学改革实验项目，通过“0点体育课” “健康体能课”与“选项体育课”的内容建构与途径设计以建构开放立体式课程体系，充分展现了湖塘实小人对培养和发展学生素养、建设和提升学校品质的决心、信心与恒心。

湖塘实小坚持以课程建设的方式建设德育工作，以“工匠精神”将德育工作做到精致化、品牌化。精心打造家校协作项目，有效整合利用校内资源，积极调动家长和社会力量的支持和参与，聘请关心少年儿童成长的社会各界优秀人士做德育志愿辅导员，为开展德育活动创造良好条件。重视发动社会资源加入教育队伍，开辟了志愿者项目，主打阵地为“苗苗讲堂”，填补了学校教育的多项空白。

一年来，学校取得的成绩斐然，在各级各类竞赛、活动中师生获奖数量之多、规格之高勇立潮头，办学水平再上新台阶，学校成为全国“书生联盟”会员校，“智慧联盟”会校，被评为“江苏省科学教育特色学校” “江苏省教育工作先进集体” “江苏省体育传统项目学校” “江苏省篮球项目布点学校” “江苏省少先队突出贡献奖”，顺利通过常州“新优质学校”创建验收。2017年9月成为国家教育行政学院管理干部培训基地，先后接待100余人次培训活动，使得湖塘实小的优质教育教学成果辐射到更广远的范围。

学校始终将以立德树人为根本任务，坚守创新、开放、共享的发展理念；以建设新优质学校为追求，扣紧“提升内涵、提高质量”的发展战略主题；以师生的高位成长为己任，积极探索校本“101工程”实施新途径。以课程整合为支撑，以德育创新为抓手，以家校共育为依托，进一步凝聚人心，弘扬学校精神，传播学校思想，传承学校文化，稳步提升学校综合办学实力。在传承与发展中前行，湖塘实小将以自己的洪荒之力践行提升质量增长内涵办学之路，将不断创生自主发展、活力发展、稳步发展的发展前景。

（撰稿：芮梦  摄影：丁可 审核：刘小英）