近日，由武进区教师发展中心组织的2018年度优秀教科研成果评选活动传来喜讯：我校吕荣法校长主持的《基于学生核心素养发展的“101工程”校本特色课程建设的实践研究》和张素玉副校长、蒋维燕老师主持的《“思维导图”在小学英语教学中的应用与研究》获得一等奖。

据悉，2018年我区共有134项省教育科学规划课题、省教研课题、市教育科学规划课题和区教科研课题进行了结题鉴定，根据自主申报的成果材料，参考结题鉴定评审意见，评选出优秀教科研成果一等奖43项，二等奖46项。

《基于学生核心素养发展的“101工程”校本特色课程建设的实践研究》一课题 ，基于中国学生发展核心素养校本化解读，对“101工程”的课程目标结构进行深入研究，理清思路，并形成自己的理解、建构校本化的课程目标。结合本校历史积淀，根据核心素养要求，研究建构核心素养校本化的课程体系。本课题探索出由国家课程、地方课程、校本课程等组成的总体课程架构体系，然后再根据各学科特色，建构部分特色学科的课程改革框架结构。根据学校总体课程结构体系，对课程的实施进行深入地案例研究。不仅对课程总体的实施进行顶层设计，还对部分特色课程（如体育学科等）进行项目式实施研究，整理出一套具有实践意义的“101工程”课程实施方案。

经过两年多的研究，学校通过了常州市新优质学校验收，《小学“1+1+X”体育课程的整体构建和创新实践》获得2018年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目，全国少工委立项课题《基于学生素养发展的“101工程”队本特色课程建设的实践研究》结题，出版了《魔幻厨房》、《苗苗创客》、《完美手作》、《非遗烙画》四大校本课程教材，形成了学校整体课程体系，校本课程作为学校重要课程参与了学生生命成长的每一个环节。学校被常州市教育局确立为“常州市校园创客基”地，成为“武进区优秀青少年科技竞赛工作站”。2017年在常州市教科院的引领下开创体育课程的先锋，打造“1+1+X”体育课程，一举获评江苏省前瞻性项目，2017年10月被评为国家教育行政学院中小学校长培训实践基地。

《“思维导图”在小学英语教学中的应用与研究》一课题， 通过研究，在明晰思维导图的基本特点与基本功能及在小学英语课堂中的教学功能的基础上，建构了基于思维导图理论的词汇教学策略、基于思维导图理论的语法教学策略、基于思维导图理论的阅读教学策略和基于思维导图理论的写作教学策略，提炼生成出了思维导图在小学英语教学中应用的基本理论观点，构建了基于思维导图理论的四种教学实践模式，整理出了指导学生绘制思维导图的教学建议，有效提升了教师的专业水平和学生的语言综合素养。课题组成员先后开展了区级以上讲座5次，公开课教学7次。教师们不断收获，不断成长：在武进区基本功和评优课比赛中，1人获一等奖，1人获二等奖，多名老师在“一师一优课”评比中获省市区级优课，有18篇教学论文在省市级刊物发表或获省、市、区奖，五篇论文在区级获奖。学生在历届英语整班朗读比赛、书写比赛中均获武进区一等奖、常州市一、二等奖，多名学生在“希望之星”英语风采大赛中获奖。

科研促进发展，行动改变现状。我们将继续坚实地行走在科研的道路上，收获充实，体验幸福，跨越梦想！

 （湖塘实小供稿  撰稿：蒋惠琴  审核：杨丽）