【胡英兰名师工作室】2025年常州市小学体育“同题异构”联校教研暨新课标培训活动

2025年6月5日，胡英兰名师工作室参加常州市小学体育“同题异构”联校教研暨新课标培训活动第四次研修活动圆满落幕。本次活动通过示范课展示、专家讲座两大板块，探寻有效的体能学练策略，提升体能学练的教学质量，为学生增进体质健康和学练专项运动技能奠定良好的基础。

教学实践单元：基于共同课标的差异化体能教学范式探究

 情境化教学:陆峰老师《星际特工》课例将半米字移动训练融入太空任务剧情，通过"单色密码→双色密码→团队接力"三级挑战，实现运动技能与团队协作的双重提升。

生活化教具:李飞老师创新使用矿泉水瓶、米尺设计反应训练体系，Y形跑、尺立不倒等游戏化练习，生动诠释"体能源于生活"的教学理念。

科学化训练:杨欢老师通过弹力带构建肌肉力量训练体系，强调"呼吸配合→互助评价→动作创编"的闭环学习，培养学生自主锻炼能力。 

游戏化设计：尹相慧老师以敏捷圈为载体，通过"闪电抢圈""轨道跃圈"等节奏游戏，使三年级学生在音乐律动中自然发展灵敏素质。

专家讲堂：基于理论框架的体能教学解构与重构

南京体院李巍教授专题讲座系统解析青少年体能发展规律，现场演示七大素质训练法，为课堂教学提供理论支撑。

教研共生：差异构课中的理念共振与专业增值

本次活动中，“同题异构”成为教研核心引擎：四位教师从情境、器材、游戏等维度突破常规，展现体能教学的无限可能；专家讲座则为实践注入理论养分。参与教师既习得了“让体能课有趣有效”的实操方法，更深化了“体能教学服务核心素养”的认知。

未来，常州小学体育教研将持续以“体能育人”为核心，深耕课堂、精研策略，推动体育教学向“科学、有趣、育人”的方向进阶，为学生体质健康与全面发展筑牢根基。