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  • 与两位美国音乐教育者的对话[2016-10-31]
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  • 艺术统整课:从图画书到童年生活的创想和行动[2016-10-31]
  • 名师心路|曹冬林:做一位教育的仁者[2016-10-31]
  • 景洪春:深度追问文本教学价值,让课堂更理性而大气[2016-10-30]
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